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Frohe Weihnachten aus aller Welt zum 6. Mal-#skills4life

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Auch in diesem Schuljahr nehmen unsere Mali njemački (rado)znalci wieder am eTwinning-Projekt „Frohe Weihnachten aus aller Welt“ teil. Zum sechsten Mal arbeiten wir mit 23 Partnern aus ganz Europa zusammen.Unsere Schülerinnen und Schüler gestalten kreative Weihnachtskarten und lernen dabei weihnachtliche Traditionen anderer Länder kennen. Gemeinsam mit unseren europäischen Partnern singen wir Weihnachtslieder und tauschen festliche Grüße aus. #skillsforlife eTwinning-Jahresthema 2025/2026: Skills for life eTwinning widmet sich im neuen Schuljahr dem Thema „Lebenskompetenzen“ und unterstützt die EU damit bei ihren Bemühungen, die Schlüsselkompetenzen und Grundfertigkeiten in Europa zu verbessern. Ziele und Schwerpunktkompetenzen Der Basic Skills Action Plan zielt darauf ab, die Leistungen in fünf  Kompetenzbereichen zu stärken: Literacy (Lesen und Schreiben, Sprachkompetenz) Mathematik (logisches Denken, Problemlösung) Naturwissenschaften (wissenschaftliches Denken, Dateninterpreta...
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Der Herbst ist da!

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S ciljem motiviranja i poticanja višejezičnosti već od 1. razreda , izradila sam nekoliko aktivnosti u metodičkoj pripremi za učenike polaznike izvannastavne aktivnosti  Mali njemački (rado)znalci.  Pjesma će nam biti dio programa u školskoj priredbi. Pjesma Der Herbst ist da
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Prilagodba sadržaja i aktivnosti za učenika s teškoćama - pjesmica „Grün, grün, grün“

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Kontekst aktivnosti Redovita nastava Njemačkog jezika uz prilagodbu sadržaja i metoda rada. Aktivnost je provedena u sklopu tematske cjeline "Boje" za učenike 1. godine učenja Njemačkog jezika (4. razred OŠ). Ciljevi aktivnosti Usvajanje vokabulara vezanog uz boje na njemačkom jeziku. Poticanje usmenog izražavanja uz podršku glazbe. Razvijanje pažnje i koncentracije kroz ponavljanje, ritam i pokret. Poticanje samopouzdanja učenika s teškoćama kroz javni nastup u sigurnom okruženju. Uvodna motivacija Aktivnost je započela slušanjem pjesme „Grün, grün, grün sind alle meine Kleider“ u verziji prilagođenoj djeci. Učenici su spontano reagirali na glazbu te su usmeno imenovali boje koje prepoznaju. Korištene su kartice s bojama, piktogramima i odjevnim predmetima kako bi se dodatno potaknulo vizualno povezivanje. Prilagodba sadržaja za učenika s teškoćama Tekst pjesme podijeljen je u manje cjeline. Korištene su kartice s bojom i predmetom (npr. zelena haljina, crvene cipele). Pjesm...
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Das kann ich! 5.Klasse

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S obzirom da se bliži kraj nastavne godine, izradila sam nekoliko aktivnosti za sistematizaciju gradiva tj. ishoda kurikuluma za 5. razreda za njemački jezik, kao drugi strani jezik. Aktivnosti, metode rada kao i materijali prilagođeni su učenicima s teškoćama. DAS BIN ICH HALLO ESSEN/TRINKEN
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Stop Motion Storytelling

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Aktivnosti u ovoj pripremi namijenjene su učenicima koji pohađaju dodatnu nastavu, dramsku skupinu ili su daroviti u području jezika i umjetničkog izražavanja. Kroz upotrebu aplikacije za usporeno snimanje (stop motion), učenici osmišljavaju i izrađuju kratki video na njemačkom jeziku, uz vlastitu kulisu i scensku interpretaciju. učenici koriste materijale koji su im dostupni, održivi i pristupačni.  Metodička preporuka 
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Εinander kennenlernen- Deutsch ohne Grenzen-Etwinning Projekt-Digitales Kochbuch

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Im Rahmen des eTwinning-Projekts „Einander kennenlernen – Deutsch ohne Grenzen“ haben Schülerinnen und Schüler aus Polen, Griechenland, Finnland, Ungarn, Kroatien und der Türkei gemeinsam ein digitales Kochbuch erstellt. Dabei präsentierten sie traditionelle und für sie interessante Gerichte aus ihren Heimatländern. Mit viel Engagement sammelten die Jugendlichen Rezepte und lernten dabei auch kulinarische Spezialitäten ihrer Partnerländer kennen. Die Kochrezepte wurden nicht nur beschrieben, sondern auch visuell ansprechend mit Fotos, Zeichnungen  gestaltet. Read this book made on StoryJumper
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eTwinning Projekt-Deutsch spielerisch lernen

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  In unserem eTwinning-Projekt arbeiten Schulen aus Lettland, Kroatien (Vrbovsko) und Griechenland gemeinsam am Thema Ostern. Die Schülerinnen und Schüler lernen spielerisch und kreativ die deutsche Sprache, indem sie sich mit Ostertraditionen und -bräuchen beschäftigen. Ein besonderes Highlight des Projekts ist die Erstellung eines multilingualen Osterwörterbuchs, das wichtige Begriffe rund um Ostern in den Sprachen der Partnerländer sowie auf Deutsch sammelt.  Außerdem werden die Lernenden mit Hilfe von digitalen Tools interaktive Aufgaben gestalten, die das Thema Ostern bearbeiten.
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